□ 陈钦智

　　最近，因写作需要，查阅了许多有关金山的文章和历史资料，收集的信息,让我不得不更新对金山的认识。金山的形象变得高大了，在潮州的历史中，金山的分量也变得厚重起来。

　　这还得从韩愈治潮说起。韩愈被贬潮州，来到蓝田关口，写了一首给侄孙韩湘的诗。这首诗，潮州地区已广为流传，随口吟唱。诗的末句“好收吾骨瘴江边”，一个“瘴”字，说清了当时潮州的概貌：贫穷落后、环境恶劣，蛮荒之地。此行，难有生还。

　　韩愈毕竟不同于一般贬官，他是一个有抱负、敢担当的人，苏轼对他的评价是“文起八代之衰，道济天下之溺”，他是新古文运动的领军人物，而且胸怀扶弱济世大志。他来潮州短短八个月间，驱除鳄害、释放奴隶、扶助农桑、兴学育才，引导潮州由蛮荒向文明的伟大转化。韩愈的才能、品格，显示得淋漓尽致。

　　唐代的州治设在金山。金山是韩愈办公的地方，是治理潮州的统帅部。谋略在这里制定，蓝图在这里描绘，政令在这里颁布，行动在这里指挥。可以毫不夸张地说，潮州由蛮荒向文明的伟大转化，是从金山开始的！

　　唐宋以后，州治府衙移至市区，经历代先贤精心营造，金山成了一处人文景观胜地。清光绪三年(1877)，出现了金山书院，从此,开启了金山的教育史。这段历史很有趣，从金山发动教育，到金山自己办教育，从起点回到原点，转了一圈，已越千年！

　　金山书院气势非凡。山长（校长）、教师，皆聘请大儒名师担任。其中，有史可查的就有陈维岳等九名进士。进士是什么？进士的第一名是状元，都是天子门生。其学历，比现在的博士导师还要强。这九名进士中有五名是钦授翰林院庶吉士。庶吉士是什么？给皇帝讲解经史书籍，并帮皇帝起草诏书，用现在的话说，是皇帝的秘书。由这样人物执教，教学的质量极高。1901年，书院送去参加当年乡试的生员中，中举者有二十八人，列全省第一。

　　虽然，书院是科举制度的附庸，但它是教育发展的基础。1902年，金山书院改名为金山中学堂，开设算学、外语和体操等课程。还开办过培养小学堂教习的师范学堂。这是摆脱科举制度附庸的开始，初具现代教育的雏形。

　　民国开始，学堂改名为“广东省立潮州金山中学”，进入了现代教育的模式。而且一开始就在学界名流的领导下运行，引导着潮州教育的走向。请看几任校长：

　　张竞生，籍饶平。昔年加入同盟会，民国首批留洋博士，中国著名的哲学家、文学家、性学家和教育家。是中国思想文化界的风云人物，和当时的胡适、顾维均（民国第一外交家）齐名，合称“民国三大博士”。1921年任校长，时间不长，但锐意进取，推新除陋。其间招收女学生，开创了男女同校同班的先河。辞职后即被聘为北京大学哲学教授。

　　李春涛，潮州市区人。他昔年留学日本，经济学家。回国后，应张竞生之邀，任金山中学学监，共同促成教育革新。他亲手创建金山发电所，由学生参与管理，勤工俭学。金山从此告别了点灯用油的历史，助学方式也令人耳目一新，此皆先河之作。显示了一个经济学家的特有灵性。张竞生辞职后任代校长。

　　杜国庠，籍澄海。昔年赴日本留学。是马克思主义哲学家、历史学家、革命家。曾任北京大学教授。1925年受周恩来委派，接任金山中学校长。他整饬校政，开设工农夜校，组织师生开展革命宣传活动，传播先进思想。新中国成立后曾任省文教厅厅长、华南师范学院院长。

　　大儒挂帅，必集名师。教师中不少是国内著名的学者。由精英掌管执教下的金中，英才辈出,桃李芬芳，出类拔萃者众。教育质量，在地区首屈一指，在全省名列前茅。民国时期全省有十三所省立中学，列前四名为广州的广雅中学和两阳中学、惠阳的高级中学和潮州的金山中学。1923年，金中被改称为“广东省立第四中学”。此称一直延至1935年。明明白白，把学校的品位写在匾额上。

　　金中的名气，还在于坚守不渝的办学理念。抗日战争时期，日寇陷潮州，占金山，毁校舍，筑踞点，任意肆虐。但此时的金山中学，已在凰山区开学授课。抗日战歌，响遏行云；朗朗书声，回荡不息。办学的韧性，犹如砍不断的流水。校长詹昭清，临危受命，坚守教育阵地，受到人们的尊敬和怀念。

　　金山书院一路走来，投身于金山教育的精英，自然不止于此，如加列名师和育成龙凤，必蔚成大观。最近，有朋友送给我两本金中史料：《金中》和金中《历届校友名册》。原以为从中可以看到更具体、更生动的金中历史，可是打开一看，不仅没有，连已知的历史也不见了，没有留下一点痕迹。几位围观的朋友，都是老金中的学生，在厚厚的校友名册中，也找不到自己的名字。询问金中有关部门，回复是：1952年以前的金中学籍，要到汕头金中查找。潮州人在潮州金中读书,学籍却要跑到汕头查找，岂不怪事？再细读两本金中史料，终于明白了，1952年，金山中学奉命搬迁汕头，历史也搬走了。

　　学校可以搬走，但历史怎么能搬走呢？你看宋代，靖康之变之后，宋室首都由东京（开封）南迁临安（杭州）。但东京的天波府岿然屹立, 杨门女将，仍是传颂佳话；开封府的公堂上，让丑类胆战心惊的三口锄刀，依然威风凛凛。八朝古都的开封，也没有变成七朝古都！

　　金山依旧在，往事不如烟，历史的印记可闻可见，伸手可以触摸。潮州金山中学不能没有这段历史。没有这段历史的金山中学，就失去了根源。

　　何不秉笔直书，如实写史？

　　金山中学以金山为主体，凡是在金山进行的教育活动，包括不同校名、原有的和搬迁进来的，都属金山教育史，也是金山中学史。搬至桥东新校区的，是金山中学的扩展和延伸。好比一个家庭，孩子们长大了，有的住老屋，有的搬新居，他们都有权利继承祖辈的历史，

　　并非某一个孩子专有。

　　高级中学和金山中学一样，以银山（西湖山另名）为主体写史，承传银山上的一切教育活动，还原历史悠久真貌。

　　经过梳理，脉络清晰，与史实相符，没有歧义。两所名校，变得更丰满起来。

　　从金山书院开始的金山教育史，是辛勤的潮州人民彩绘出来的绚丽画卷，也是潮州人民引以为豪的心仪画卷。她在潮州教育史上，举足轻重。

　　金山、银山、韩山，是潮州三面教育旗帜。都是名山名校，源远流长，超群出众，引人仰望，见证潮州教育的繁荣。

　　金山、银山、韩山，是潮州三颗教育明星。都是光芒四射，各有特点，各领风骚，交相辉映，显示潮州教育的辉煌。