□ 邓仁权

　　忆及童年过春节时，自己最喜欢做的一件事，就是除夕前写春联。

　　有一年春节前夕，母亲嘱我写几副春联贴在自家门上，增添几分新年的喜庆色彩，以祈盼来年百业兴旺，事事如意，人寿年丰。那时，我刚读了几年《唐诗三百首》，背得书中多半唐诗，自认为懂得了联语的若干知识，于是，就自作聪明地从《唐诗三百首》中，选了几副自己最满意的句子，当作春联。一副是摘自孟郊的《游子吟》首二句：“慈母手中线，游子身上衣。”横楣是“母爱如山”。这副对联突出了两件最普通的东西“线”和“衣” 的相互关系， 体现了母子相依为命的骨肉之情，我把它贴在母亲住的房门两旁。第二副春联是摘自王维《山居秋暝》中的两句：“明月松间照，清泉石上流。”用意是以此联语，作自己童年牧牛的生活写照。我把它贴在自己的居室房门两旁。还有一副是摘自王勃《杜少甫之任蜀州》中的两句：“海内存知己，天涯若比邻。”此两句的意思是，它概括了“友情深厚，江山难阻”的寓意，哪怕天涯海角也如同近邻一样。我把这副联语贴在客厅大门两旁，祈盼广交朋友。

　　春节期间，陆续有亲朋好友来家中做客。贵客浏览了我家几间寒舍之后，好奇地欣赏门旁的春联，指指点点地评头论足。我在一旁听了既喜形于色，又诚惶诚恐，生怕宾客指出其中的瑕玼，让自己难堪！果然不出所料，一位在镇上中学教语文的张老师问：“这些春联是谁写的？”站在一旁的母亲乐呵呵地回答：“是权儿写的。”客人默默无言地左看右览一番后，点评说：“对联的内容倒无可挑剔，字的书法则尚欠功底。孺子可教，精神可嘉！”母亲听后流露出满脸的喜悦：“张老师过奖了！”然而过了不到几秒钟，张老师却语重心长地指出：“写春联可不是闹着玩的，个中学问深奥得很哩！首先，要有自创的天赋，不能随便摘抄他人的东西，依样画葫芦，会有邯郸学步之嫌；其次，写联语要切合时事，不可张冠李戴，不分场合，不分对象，信笔涂鸦。否则，会贻笑大方。”我在一旁听后，深感汗颜，恨不得立即躲在门外，掩饰难堪的羞愧！而母亲则乐得合不拢嘴，以为儿子为她增光添彩哩。

　　此件小事，虽然过了半个多世纪，依然深深烙印在我的脑海里。回忆起来，深感年少的我，多么幼稚可笑。几十年过去了，它仍然令我刻骨铭心，惴惴不安。退休后我决心花更多的精力去学习和探究联语。经过若干年的勤学苦读，终于悟到了联语的基本知识。后来我在文艺创作实践中，试写了一些联语作品，受到文朋诗友的赞许。尤其是十年前，自己在收集整理宋湘的联语对句时，受到深刻的启发，获益不浅。从中体会到：阅读联语，无非是学习前人的优秀品德，借鉴前人的创作经验，分析构思技巧，品味联语意境，从而获取有益的启示。当我动笔写评介宋湘联语对句的文稿时，初步拟的标题是《巧联妙对传佳话》，在写作过程中，总觉得文不对题。于是改为《巧联妙对格律谱》，意在强调作联语时，一定要符合对联谱。当文论脱稿后，修改时又觉得标题不够完善，似有题不达意之嫌。经反复斟酌，仔细推敲，终于确定用《词性语音须照应  对联格律要推敲》作标题。心想这个标题本身就是一副对仗工整的联语，它更切合文章题旨，既强调了作联语时必须词性相同、声调对仗，又要遵循格律规范，才可称为真正的巧联妙对。

　　通过学习写作联语的实践，使我深深体会到：联语写作是一项严肃的创作过程，首先要具备、掌握联语的基本知识，只有充分掌握了联语的语言艺术、音韵艺术、格律规范等知识，才能写出有价值的联语作品。在写作联语时，要充分酝酿、反复构思、字斟句酌、认真推敲、仔细琢磨，直到完全符合联律规范，方可达到理想的效果。

　　毋庸讳言，联语写作，有许多技巧和种种表现手法，然而万变不离其宗，关键就是要达到思想性与艺术性的完美结合，才能经得起时代检验。