□ 许悦

　　身处社会变革的节点，我们切身感受着各种社会思潮的激荡；身处知识大爆炸的今天，我们被卷入知识与信息的海洋，无意中接触到比以往时代的人们所接触到更多样的学术知识。为了不落后于时代的步伐，我们主动寻求更完备的知识体系来武装自身，于是将目光落在了这样一个知识获取的重要来源——阅读。又因大家普遍追求阅读的高效性，便开始探索阅读本身，博览与熟读——阅读的两个不同层面。博览与熟读孰轻孰重？以我之浅见，博览有如种子于土壤中广汲养分，蓄力待发；熟读有如找对突破口抽枝长叶，缀以鲜花。博览为横向的基础铺垫，而熟读乃纵向的深度挖掘，二者有先后之分，而无轻重之辨。

　　胡适说过这样一句风趣的话：“无论读什么书总要多配好几副好眼镜。”这也就是王荆公“读经而已，则不足以知经”的生动阐释。各个领域的学术知识是相互渗透的，知识的世界中不存在“独行侠”。正如个体不能独立于社会而存在一样；同一领域中的各个分部又是血脉相通的，正如构成人体的器官组织一样，牵一发而动全身。正所谓“他山之石可以攻玉”每当钻研至晦涩难懂之处，我们往往需要调动其他领域的知识，从其他角度寻找突破口，方能疏通闭塞的思路，抵达探求的目标。这便是博览的必要性。其次，博览赋予我们鉴赏的眼光与评论的资本。例如在文学领域，有了一定的“阅历”，我们能横向对比现今文学大师的创作风格亦能纵向追溯各文学流派的发展历程，由此我们能够猜想未来文学发展的大趋势。在阅读的过程中我们或曾对某位作家陷入狂热的崇拜，如果能问自己一句：我究竟欣赏他何处？或许我们就能摸清自己兴趣所在，从而找到“熟读”的切入点——这是博览中不期而遇的收获。再者，博览的可贵还在于胸怀随眼界一同开拓，品味随悟性一并提高，这样看来，在阅读中“遇见一个更好的自己”便不是一句空泛矫情的话了。

　　博大家之雄才，览世界之大美，敞开胸怀而放低姿态，明白世界舞台之广阔而汲得奋进之动力，实对我们的发展大有裨益。

　　如果遨游于无边的知识海洋是一种幸福，那么在一个固定的海域内深度下潜与探索是否就是一件苦差事呢？非也。熟读既是提升自我的要求更是为兴趣所驱动。“旧书不厌百回读”，正如面对一位风趣幽默见解深刻的好友，我们总愿兴致勃勃地和他交谈。有的人说，熟读的目的就是为了记住好词好句和写作技法。在我看来，熟读所要达到的最终目的在于透彻理解和重新组织。作者所传递的情感和思想，绝不都是浮于表面的，也并非两句话所能道破的，通读全文能给我们一个大致的景观，对细节进一步考究才能透视文字之下思想的脉络；理清了脉络，才能明白事物诞生的必然性与偶然性，才能体会作者的处境，贴近作者的本意，挖掘出作品那个闪闪发光的核心——这便做到了透彻理解。然而阅读中获取的知识思想都模糊零碎，算不上我们自己的东西，尚待我们糅进自身经验去感悟，用价值观去取舍，录入脑海中，方成我们灵魂的一部分，正是“熟读深思子自知”。

　　博览为有针对性的熟读明确方向，就我个人而言，我浅陋的阅读经验中有这三个指向标：一是熟读经过时间洗涤与世人认证的经典作品。例如给予人巨大精神力量的莎士比亚的作品，以宏大画面震慑人心的《红楼梦》，蕴藉家国情怀与人生哲理的杜甫的诗……都值得我们狠狠“钻进去”，把一字一句嚼烂内化成自身的能量；二是熟读自己所热衷的领域的部分作品。须知自己所思所爱皆有原因，或许自身就在此处蕴蓄着惊人的爆发力。找这样的书熟读，不仅满足自己的渴求，还为下一步的发力明晰了方向；三是熟读符合当下自身发展特殊需求的作品，能为我们指点迷津，也不失为一本书的顶级功用了。

　　阅读有时像一场旅行，乘兴而来，匆匆路过，唯在中意之景前驻足观赏。前年我参团到北欧旅游，为了对北欧风情有所了解，出发前，我做了不少的阅读工作。我从《维多利娅》中初睹挪威峡湾的深邃浪漫，也曾醉倒在《明娜》的凄风冷雨里，但最终是《大地的成长》的人与土地血脉相连的深情震撼了我的心。我为探究汉姆生的生态文学思想，在一遍一遍的研读中聆听汉姆生呼喊农业文明回归的力透纸屑的话语。后来我再联系同时期其他作家的生态思想，对我对人类文明发展的认识有了极大的触动。我由此发现，博览与熟读交替进行互为辅佐是阅读的一把金钥匙。由大及小，对某一领域探个究竟；由小及大，通过这个窗口反观大格局；小大相辅，方能广度与深度兼备，全面发展而不单薄，有所专长而不孤立。

　　如何阅读是古今中外持续探索的问题，问题的答案随时代流转而变，也随个人兴趣与能力变化而变。究竟如何拿捏博览与熟读之度，尚待我们虚心学习与积极实践中出真知。