汪金友

　　儿子到北京上大学的第一年新年前夕，给我和他妈妈各寄来了一张用红色手帕包着的贺卡。两张贺卡，写的都是四个字。给我的是“父爱永铭”，给他妈妈的是“母恩永报”。

　　捧在手里，我这个很少落泪的人，眼圈已有些发湿，养儿育女为什么？还有比这更快乐更满足更舒心更自豪的事吗？看着同事们羡慕的目光，我甚至有点情不自禁：“这不是一张贺卡，不是一块手帕，而是儿子的一片孝心。”有了这四个字，20 年的养育，20年的栽培，20年的努力，值了。

　　儿子不到两岁便送进了幼儿园，每次分手，他总是重复着同一句话：“妈妈早点来接我。”就是这一句话，天天揪着他妈妈的心。每天狠着心扭头出来，她却仍要趴在幼儿园的门缝中再观察几分十几分钟。看他是不是还在哭，看他是不是学会玩。白天有空，也要去偷看一两遍。有一次去接，见儿子正和几个孩子生吃一只拣到的蝉。妈妈抠出儿子嘴里的黑渣，心疼地哭了，并为此打了儿子一巴掌。在我的印象中，这也是她唯一的一次打儿子。

　　她最担心的是儿子吃不好，所以每次都是把最好的一盘菜放在他的跟前。儿子七八岁的时候，有一天吃饭时突然得出一个结论：“我妈妈最爱吃鱼头。”理由是每次吃鱼，他妈妈总是抢先把鱼头夹在自己碗里。我听了训他：“你怎么这样傻？你妈妈吃鱼头，不是为了我俩吃鱼肉吗？”可是他妈妈却不生气，甚至愿意儿子永远这样误解，因为那样就不会跟她抢鱼头吃了。妻还给我立了个规矩：吃饭的时候，不准说菜或饭不好吃，因为那样会影响儿子的食欲。因此我便不得不经常大口吃菜，大碗盛饭，表现一种香甜样，以给儿子“做出表率”。

　　望子成龙之心人皆有之，而教子成龙之术却各有不同。大约从他10岁的时候起，我便把儿子当做自己的朋友。既然是朋友，就得互相关心，互相尊重。不得以“父权”强加于人，更不得用“拳脚”强制于人。因此我尊重儿子的爱好，尊重儿子的安排。

　　从心里说，我也非常希望儿子总考全班第一、全校第一的好成绩，但我从不在学习上给他施加压力。每当期中期末等重要考试之前，我都做出一种满不在乎的样子：“别在意，考多考少都无所谓。”孩子那里已经不堪重负，我们怎能再在他的背上加一块“石头”？我相信，十几岁的孩子，已经知道什么叫生活、什么叫上进了。成功的时候，他能体会到快乐；失败的时候，他能感受到痛苦。在这时，理解比强加更重要，身传比言教更可贵。

　　我经常为儿子做的，就是让他了解更多的课本上所学不到的东西。每到吃饭的时候，也就是我开始给他“上课”的时候。我每天坚持看几十份报刊，然后再拣其精华，讲给儿子。有新闻，有典故，有名言，有笑话，使我们家的饭桌上，天天都充满着幽默和快乐。每次出差，我也是尽量多走多看，其中一半是为自己，一半是为儿子。因为每次回来，都要向儿子详细讲述所见所闻。“我爸爸去过”这个概念，不仅加深了儿子对许多知识的理解，更为他的未来插上了理想的翅膀。

　　我也经常带儿子出去“见世面”。周围的山，周围的河，周围一切可以留下美好记忆的地方，我们几乎都走了个遍。有一年“五一”，我约儿子去爬几百里外的一座名山。儿子觉得耽误一天复习太可惜，但经我动员还是去了。没想到回来后以此写的一篇作文，老师竟给了这样高的评价：“和其他同学的作文相比，真有‘会当凌绝顶，一览众山小’之感。”

　　儿子不仅学习成绩优秀，而且被评为河北省三好学生，后来又考上了名牌大学，留在北京工作。每到新年，我都会想起儿子上大学后给我们的第一张贺卡。“父爱永铭”、“母恩永报”，表达了儿子的一片孝心，也让我们的传统美德和良好家风得到了传承。