传承昌黎遗泽 传道起文育人

湘桥区昌黎路小学喜迎百年校庆

　　百年风雨办学路，弦歌不辍奏华章。走进湘桥区昌黎路小学校史馆，一张张珍贵的历史照片、一幕幕熟悉的场景、一枚枚奖牌、一块块展板……见证着昌黎人的睿智与辛勤，成就了昌黎路小学的百年辉煌。

校园环境

　　传道起文，打造学校特色

　　昌黎路小学与唐代伟大的文学家韩愈有着深厚的渊源，学校名称中的“昌黎”便取自韩愈自号。深厚的办学渊源造就了昌黎路小学独具特色的校园文化。学习韩愈文化，传承昌黎遗泽，一直以来是昌黎路小学的办学特色。

诵读韩愈诗词

　　校园风光耳濡目染，文化滋养潜移默化。踏入昌黎路小学，校园浓厚的韩愈文化底蕴便令人眼前一亮：通风厅两侧的浮雕、韩愈塑像、校园文化长廊等等都镌刻下了韩愈的生平、作品和精神。其中最引人注目的，莫过于矗立在校园大门正面的韩愈塑像，塑像中的韩愈左手捧书、右手握笔，仿佛可以跨越千年看到韩愈治经讲学，生动地再现了韩愈先生的风采。后下方镌刻有韩愈的名言“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，短短十四个字不仅是韩愈先生治学求识的真实写照，更激励着广大昌黎师生严谨治学、勤奋求学。这座塑像于2024年8月28日重光揭幕，建校百年更显意义深刻，旨在以韩愈治学求识的精神勉励昌黎师生立足于文化传承，领略学习先贤精神风骨。

　　正是基于对韩愈先生的敬仰、对承“昌黎遗泽”的责任，一直以来，昌黎路小学在将韩愈文化融入校本课程的路上始终进取向前，不断创新活动形式，结合韩愈廉洁清正的品格，落实立德树人的根本任务，突出“韩”文化的育人功能，让韩愈文化、韩愈精神在学生心中生根发芽。

　　在以“唐宋八大家之韩愈”为主题的手抄报、板报设计活动中，昌黎学子们以笔为媒、以韩愈文化为魂，做出了一幅幅意趣横生、“画”“字”兼美的手抄报和板报；在以韩愈诗词为主题举行的“每周一诗”诵读活动中，学生们诵读韩愈经典诗词，从“人非生而知之者，孰能无惑”中对自身不足的明确到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”中殷殷报国的赤子之心，借以诵读，学生们了解到了韩愈的人生际遇，感受到了韩愈诗词的魅力；学校还开展“韩愈在潮州”小小讲解员活动，让学生由聆听者变为参与者，在讲好韩愈故事的同时培养了他们的文化素养和人文精神。此外，还举办了韩愈“师道”专场师德教育活动、走近名人班会课等系列活动，共同探寻中华传统师道，传承和弘扬教育家精神。

　　校园文化空间的创设与特色活动课程的开发相得益彰，从显性与隐性两个维度构建了昌黎路小学尊师重道、传承“昌黎遗泽”的格局，让韩愈文化植根于每个昌黎人的血脉中，激励着昌黎人不断前进、追求卓越。

　　德育铸魂，于无声处润物

　　德育是五育的灵魂，扎实推进立德树人是贯穿教育始终的课题。昌黎路小学德育工作以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好品德和行为习惯为目标，学生思想道德素质、文明礼仪素养、安全法治意识显著提升，为学生的健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。

古筝表演

　　殷殷爱国情，拳拳报国志。厚植少年儿童的爱国情怀，是引导少年儿童成为德智体美劳全面发展的新时代好少年的先要条件。少先队阵地是塑造少年儿童价值观、政治素养和集体意识的重要平台。昌黎路小学依托这一平台，开展“红领巾爱祖国”主题队日活动、清明祭英烈主题教育、学习烈士家书专题讲座等，引导学生厚植爱党爱国情怀，传承红色基因，树立远大理想。同时开展“红领巾奖章”争章活动，培育学生的集体荣誉感，增强队员的组织归属感和光荣感。

　　多维度关注立德树人，高质量推动教育合力亦是昌黎路小学推进德育铸魂的一项重要探索。昌黎路小学家长学校创办于1984年5月，通过开展系列主题家长培训，与“家长委员会”成员定期举行理事会，形成家校教育合力，确保家校教育工作的一致性；积极整合社会资源，邀请关工委专家、税务部门、司法部门等走进校园，开展了形式多样的主题活动，拓宽了学生的视野；与社区进行联动，引导学生在社会课堂实践中提升自我，增长才干，构建家、校、社协同育人教育模式，形成教育合力。

劳动实践

　　课标领航，提高教学质量

　　“师者，所以传道受业解惑也。”在《师说》中，韩愈曾经这么解释师者的责任，时至今日仍引导着每位昌黎路小学教师严谨治学、追求卓越。

　　名师荟萃构筑教学优质发展的格局。昌黎路小学教职工共97人，拥有一支实力雄厚、生机勃勃的教师队伍。在老一辈特级教师的引领下，教师们在工作中树立优良师风，形成互帮互学，优势互补、公平竞争的风气，在各级各类比赛评比活动中取得了骄人的成绩。在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，使学校这个大家庭到处呈现出团结、和谐、奋进、合作的氛围，涌现出一批批优秀教师。

课间读书吧剪影

　　在扎实提高教学质量的路上，昌黎路小学始终坚持聚焦课堂，从课堂出发深度赋能教师成长。学校以“办名校 铸名师 育名生”为目标，稳步推进“三名”工程建设，以研培结合为模式，关注教师专业成长，论文宣读会、主题培训会、名师工作室等连连开展启动，为教师们搭建起学习研讨和交流展示的平台，有效提高了教师的教学水平。

　　正冠行礼、朱砂启智、击鼓鸣志、瞻仰孔像，小小读书郎也有大志向。今年9月26日，一场别开生面的昌黎路小学一年级“百灵娃”开笔礼活动在儒学宫隆重举行，活动融合多重教育形式，是昌黎路小学积极开展“五育并举”活动的缩影。“双减”政策推行以来，昌黎路小学全面落实，并根据新课标要求，“五育并举”以提高学生的综合素质为核心目标，校本文化更加体现多元性和个性化。并结合校园实际，巧妙将校花“玉兰花”融入教学，开设玉兰花特色课程，促进学生全面发展，彰显了“玉兰花开 翩翩少年”昌黎学子风采。

　　值百年校庆之际，昌黎路小学以“百年校庆”为主题，积极探索跨学科项目式学习新模式，各学科立足新课程标准与教材，从学生的生活经验出发，设计并实施了一系列精彩纷呈的项目活动，让学生在实践中探索，在反思中提升。

参观校史馆

　　昌黎遗泽润桃李，百年学府沐文光。站在建校百年的历史节点上回顾昌黎路小学的过去，昌黎遗泽与现代教育理念交织，共同造就了百年昌黎教育教学的繁荣昌盛；展望未来，将新课标改革落实到底，坚持五育并举，发展校园的昌黎特色文化，是初心不改、路向前方。韩水泱泱，人文荟萃，昌黎路小学将以百年校庆为新起点，从百年办学实践中吸取经验，适应新时代教育的需求，继续光大昌黎遗泽，努力开拓教育发展新道路，办好人民满意的教育，用心用情为学生的成长成才保驾护航。

　　昌黎路小学学校历程

　　潮州，历史悠久，人文荟萃。1924年，昌黎路小学在这座历史文化名城诞生，是一座纪念韩愈治潮政绩延师兴学的小学。学校的前身是20世纪20年代的潮工小学及治平小学，而潮工小学正是五四运动传播新文化和工运斗争的产物。历经多次更名与变迁，学校在抗战期间停办，后复办为首饰业小学（东边）和第八保小学（西边）两所新学校。直至新中国成立，1950年3月，潮安县人民政府接办、接管了这两所学校，合办为潮安县工人子弟小学；1951年6月，又接收了斜对面万寿宫里的治平小学，1953年改称为潮州市第九小学；1959年8月起称为昌黎路小学，为潮安县重点小学之一。2018年9月，昌黎路小学加入韩山师范学院实验学校（集团），成为小学部学校中的“领头军”。直至2024年，昌黎路小学历经100年的沧桑，是一所饱受了风起云涌的新文化运动和工运斗争洗礼的学校，也是一块既秉承了韩文公“传道起文”优良传统，又传授现代知识、为党育人的文化宝地。

　　文/潮州日报全媒体记者 黄琼 蔡婧怡

　　图/潮州市湘桥区昌黎路小学 供

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