□ 文/潮州日报全媒体记者 林宗楷 通讯员 谢慕良

　　□ 图/潮州日报全媒体记者 林宗楷 潮安教育

　　教育，寄托着学子的梦想、承载着家庭的希望、背负着一个地方的未来。

　　培根铸魂育桃李，春华秋实满庭芳。近年来，潮安区坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，始终把办好人民满意的教育作为根本追求，以增加优质教育资源供给为首要，以提高教育教学质量为主线，积极营造良好的教学环境，促进教育事业高质量发展。

潮安区委、区政府举行表彰大会庆祝2023年第39个教师节。

　　坚持人民至上，为教育高质量发展“培好土”

　　走进位于彩塘镇的金骊中学，各种草木竞相生长，充满勃勃生机。一幢崭新的5层教学楼矗立在记者眼前，探访教室，窗明几净，设备齐全，全新的LED护眼灯陪伴着同学们上课，柔和的光线让大家看书学习变得更加舒适。无论学生，家长还是教师都称赞不已，惊叹学校基础设施的变化。

　　“区金骊中学改扩建工程计划增建教学楼、综合楼、宿舍楼各1幢，以及2幢配套用房，总建筑面积17485.3平方米。”校长陈继溪介绍，项目建成后可增加学位1600个，满足576名学生留校住宿，缓解城区学生入学压力。

潮安区实验学校溜龙校区改扩建项目教学楼。

　　发展教育，学校的办学条件是基础。如何进一步提高办学条件和质量，是一项紧迫的课题。潮安区大力推进区教师发展中心建设项目、区实验学校溜龙校区改扩建项目、庵埠中学改扩建项目、松昌实验学校综合实验楼建设项目等一批重点项目建设。其中，潮安区金骊中学扩建项目、区教师发展中心建设项目、区实验学校溜龙校区改扩建项目已完工，在今年9月份交付使用；庵埠中学改扩建项目、松昌实验学校综合实验楼建设项目、颜锡祺职业技术学校改扩建项目、金石镇第二中心幼儿园建设项目正在建设，进展顺利；其他重点项目预计2024年全部开工。

潮安区金骊中学竣工新教学楼。

　　在改善学校办学条件“硬件”的同时，潮安区依托中央薄改、省高质量发展奖补、特殊教育中央补助、支持学前教育发展、改善普通高中学校办学条件中央补助等上级奖补资金，加大调动地方资金投入，引导社会力量支持乡村教育发展，更好地服务支持学校建设、促进学校教育教学发展，改善农村学校办学条件，提供优质学位，坚持提质扩容，确保高质释出。

　　义务教育方面，潮安区通过新建教学楼和扩班增容等形式，投入7433万元改善办学条件，新增义务教育学位3440个，不断提高公办优质学位的供给。高中教育方面重点打造城区高端教育品牌，提升华南师范大学附属潮州学校办学条件，并充分发挥其优质教育资源作用，于2022年秋季经市教育局的评估同意，高中阶段考试招生批次从全市的第四批次调整提升到全市的第二批次，增加全区优质高中学位660个，并投入4481万元改扩建校舍，不断提高高中教育质量，形成与市华侨中学双驱并进的格局。中职教育方面在将颜锡祺中学和区职业技术学校合并为潮安区颜锡祺职业技术学校的基础上，以职业学校办学达标工程为抓手，拓宽校企合作思路，加大招生政策宣传，招生人数突破十几年的历史最大值，在校生数突破千人大关，达到1400多人，未来还将规划新增900个优质学位，满足人民群众对中职教育的需求。

　　办学条件不平衡、优质教育资源缺乏……如何破解基层教育问题？潮安区积极推进全区义务教育学校布局调整优化，努力构建优质均衡的教育服务体系，过去一年全区撤并学校14所，有效优化全区农村义务教育学校布局，大大提高教育资源利用率，让教师能扎根农村，惠及1500多名学生和480名教师。截至目前，潮安区采取逐镇解决、先易后难、平稳过渡、合理分流等措施，优化整合57所义务教育阶段学校，让教育结构更加合理，学校布局更加科学。

　　坚持立德树人，为教育高质量发展“育好苗”

　　仅靠三根铁枝，木偶就能“飞天遁地”？日前，记者走进潮安区金石镇龙阁小学见到，潮州铁枝木偶戏国家级代表性传承人陈培森正在指导学生表演铁枝木偶。配合着潮曲曲目，该校学生娴熟地通过推、拉、提、拔、抖等动作，就把人物的形态动作、故事情节的跌宕起伏演绎的栩栩如生。

　　其实，这并不是该校学生第一次和铁枝木偶近距离接触。早在2014年，龙阁小学就开办铁枝木偶培训班，不仅聘请陈培森为学生授课，还通过设置分层训练、打磨校本课程、创排新剧目等方式，为同学们提供专业课程，让学生接受艺术熏陶，传承木偶表演艺术。陈培森表示，非遗进校园活动有利于提高学生的思考能力和表达能力，让优秀传统文化与现代教育更好地融合在一起。

　　让城市留住记忆，让人们记住乡愁。不少非遗项目根植于乡村文化之中，也成为乡村文化的重要符号。“8年多来学校培养了400多名学员，他们也成为铁枝木偶戏的传承生力军。”校长赖秋涌介绍，学校鼓励木偶戏社团参加“送戏下乡”，积极为学生创造登台的机会。老师们还编排禁毒、家庭伦理、反校园欺凌宣传等多部现代题材剧目，把美育和德育有机结合起来，不但让“非遗进校园”，也要让“非遗出校园”。

金石镇龙阁小学开展钩花活动。

　　开办衍纸艺术工作坊、开展钩花培训……得益于该校活用本土资源，持续推动传统文化与学校教育深度融合，龙阁小学于2021年被教育部认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，而这仅仅是潮安区不断探索“五育并举”的融合育人实践路径的一个缩影。

　　近年来，全区各学校坚持以德化人，把“五育并举”工作有机融入研学实践、志愿服务、劳动实践等综合实践活动中，立足学校实际情况，充分挖掘地域资源，开展丰富多彩的综合实践活动，如多种形式开展心理健康教育主题研讨、宣传普及、校家社协同和学校特色活动等，宣传普及心理健康知识，引导师生及家长关注中小学生心理健康，培育学生积极乐观、健康向上的心理品质。

　　艺润芳华，体健人生。在体艺实践方面，在2022-2023年全国啦啦操联赛总决赛中，区实验学校获得甲组爵士零级冠军，甲组花球规定动作一级季军，庵埠镇维则小学获得公开儿童甲组花球校园啦啦操示范套路（第三套）冠军。音乐艺术成绩斐然，2023年以来共获得省奖20项；市奖88项，市优秀组织奖1项。庵埠镇维则小学开展英歌舞蹈的教学课程，并在传统的基础上加以创新编排英歌舞蹈，取得较好的成效。该团队排练的原创舞蹈《我的英歌梦》在广东省中小学优秀团队交流展演活动中荣获省级“二等奖”，市级、区级“一等奖”，这部作品同时还获得2022年潮州市少儿艺术大赛“金奖”；为此撰写的案例《英歌进校园 非遗焕新彩——英歌舞进校园的探索与实践》荣获广东省2023年中小学美育优秀案例评选二等奖。

　　育人之本，在于立德铸魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何把握思政课“铸魂育人”主基调？潮安区委高度重视学校思政课建设工作，区委常委会每年召开专题会议研究思政课建设，建立党政领导干部为师生讲思政课的常态化机制，区领导带头为师生上“开学第一节思政课”。

　　全区各学校高度重视思想政治理论建设，专门成立由书记、校长担任组长的领导小组，建立健全学校党支部书记带头为党员教师上党课，党员（思政课）教师主动为学生上思政课的联动学习教育机制。全面落实“强师工程”三年行动计划，启动“十百千万人才”培养计划，优化中小学思政教师资源配置，专兼结合选优配齐思政课教师，全区中小学思政课教师共2000多人，专任教师415人，建立思政教师和党员的“双发展”机制。全区各学校把《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和《道德与法治》教材相融合，充分利用校班会、少先队等活动，将学校小课堂和社会大课堂相连，发挥“大思政课”作用，不断推进大中小学大思政一体化建设。潮安区实验学校杨静老师《四通八达的交通》作品获得了2023年度广东省大中小学思政课一体化教学展示比赛三等奖。

　　坚持科研兴教，为教育高质量发展“施好肥”

　　2021年12月21日，从中山市小榄镇、古镇镇、东凤镇教体文旅局与潮州市潮安区教育局结对帮扶“喜结良缘”那一刻起，双方基础教育工作正不断产生着最亲密的“化学反应”。

　　“小榄镇的学校非常注重学生书面艺术的培养，校园随处可见各式各样的书法作品”“早操之后有一个课间展示，按照班级顺序轮流到小舞台进行展示……”在潮安区选派到中山市学校跟岗学习的教师工作总结中，留下了一剂剂“良方”。

　　刚结束跟岗学习的彩塘镇宏安小学教师陈萧冰坦言，通过每次教研展示课，她发现小榄镇竹源小学的老师们不仅有高超的课堂驾驭能力，而且教学手段灵活多样。陈萧冰回忆道，她非常珍惜每次展示课的机会，认真做好听课记录，主动学习中山教师课堂教学的方式方法，并不断进行反思，最终形成了符合实际的授课思路，收获颇丰。

　　潮安区“借船出海”的教师们学习到的经验做法如同一粒粒种子，未来，他们将把这些种子播种在潮安区教育土壤中，投身到火热的教育实践中。在双方的努力下，“前三年帮扶成效初显，后两年巩固深化”的目标愿景正逐步实现。

　　教师是立教之本、兴教之源，发展教育必须优先发展教师。打造一支能教、善教、乐教的新时代教师队伍，是实现教育高质量发展的关键所在。

　　今年来，潮安区通过多渠道引进人才，全方位培育人才，搭好平台用好人才，有力地提升了全区教师队伍的整体水平。潮安区教育局相关负责人告诉记者，一方面，组织赴华南师范大学、湖南师范大学等单位招聘教师或储备教师，共签订就业协议58名。同时，通过公费定向培养的方式，引进华南师范大学研究生5名，韩山师范学院本科生10名。上半年，共引进硕士研究生28人、重点本科院校毕业生26人。

　　另一方面，动员在职教师参加2023年研究生入学考试，共有12位教师被汕头大学等高校录取为在职硕士研究生。组织30名优秀行政和骨干教师参加市“种子校长”“种子教师”培养工程，赴佛山市重点高中跟岗学习。依托省全口径全方位融入式帮扶项目，选派13名骨干教师赴中山市中小学跟岗学习，让教师在跟岗中提升能力、增长经验，把优秀教学理念融入潮安教育。

潮州市中小学名班主任吴小雁工作室揭牌仪式在华南师范大学附属潮州学校举行。

　　此外，依托全区16个名教师工作室，开展送课送教下乡活动，让名师和各乡镇中小学教师面对面交流，把先进的教学理念、优秀的教学案例传遍潮安教育系统。目前已开展送教活动22场次，参加送教名师主持人、工作室成员238人次，受益师生1237人次。做强区教师发展中心，选调全区精干力量充实教研员队伍，更好引领、指导全区教学教研工作，上半年选调教研员3名。

　　一组组详实数据，一项项有力举措，一幢幢新教学楼拔地而起，彰显出潮安区始终把教育摆在优先发展的战略位置，全面推动教育事业高质量发展的决心与信心。

　　教育，关乎发展大计，也是民生福祉不断增进的重要指标。站在新的历史起点上，潮安区正全力以赴扛起立德树人的重任，持续补短板、强弱项，以争优、争先、争效的实干精神，以“不待扬鞭自奋蹄”的奔跑姿态，为教育事业高质量发展蓄势聚能，努力办好人民满意的教育，让每棵“小树苗”茁壮成长。

编辑：吴冰   责任编辑：庞磊成