本报讯 近日，饶平县召开2022-2023学年度中学教育教学工作会议，全面总结过去一学年来全县中学教育教学工作，交流过去一学年的教育教学工作经验，研究部署新一学年的工作，进一步明确目标、振奋精神、群策群力，加快推动全县中学教育提质升档。

　　副县长李少珊参加会议并作讲话。她指出，近年来，县委、县政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，以办好人民满意的教育为目标，深入实施“双减”政策，规范“五项管理”，聚焦“五育并举”，全县教育事业发展取得长足进步。高考、中考质量是检验一所学校教学质量的重要指标，她要求县教育部门和各学校要高度重视教学质量，突出教学中心地位，盯紧新时代教育教学改革的坐标，切实转变教师观念，完善育人模式，全面落实课程标准对全体学生的学习要求。要抓实抓细基地教研，充分发挥教研基地在全县高中和初中教研中的示范引领和辐射作用，优势互补、共享互助，着力提升全县教师和教研人员的教研能力和专业水平，确保共建帮扶实效。要加强数据研究管理，建立备考数据分析制度，及时开展数据分析，找到学习、借鉴、超越的具体目标，“一生一档”为学生建立跟踪档案，让备考数据为实行备考精细化管理、进行科学化决策以及创新备考模式提供重要参考，精准施策提质增效。

　　会上，县教育局领导总结了上一学年中高考备考成果及经验做法，布置新学年度中高考备考等教育教学工作；校长代表结合各自单位的特点，交流教育教学工作。

　　当天还举行了饶平县教研创新发展实践基地揭牌、授牌仪式。饶平二中和饶平二中实验学校成为“饶平县教研创新发展实践基地”。李少珊分别为两个“饶平县教研创新发展实践基地”揭牌、授牌。

　　（陈琳珊）