□ 李少英

　　前往参加李英群老师新作茶话会那天，天空虽然下起了小雨，但一想着要见到那么多美好的人和事，我的心如眼前的小雨，飘起来了，微凉、轻盈且无限喜悦。想着可以见到我敬重的文学前辈，喜爱的编辑老师，还有尊敬的大学老师，我激动的心情无以言说。

　　汽车如蜗牛般在雨中慢慢爬行。终于抵达，在韩江畔古城区内，一座清幽的书店里，终于见到所有我想见的人，他们如此亲切，如阔别重逢的老友。而我要说的是我的大学老师——黄景忠老师。二十年不见，黄老师还是当年的模样，儒雅，清瘦，只是发间多了丝丝白发。讲起话来还是当年的样子，轻声细语，温文尔雅，无比亲切。

　　看着他讲话的样子，听着他熟悉的声音，我似乎又回到当年上大学时，他讲课的课堂上。在茶话会前的微信聊天中，我说，我还留着当年他上课的笔记。一本是《新时期小说创作潮流研究》，一本是《二十世纪中国散文史》。他说很难得还留着笔记。翻看有些老旧的写得密密麻麻的笔记本，思绪似乎又回到了大学期间，那时的我，自卑，怯弱，茫然，无助。除了上课，我更多时间是去图书馆，写着一篇又一篇的日记，翻阅一本又一本的书。也总梦想，有一天自己的文字也可以变成方块的铅字。或许老师不知道，他当年的一个无心之举，促成了后来我在文学上的成长。那是一次小说读后感的作业，老师居然给了我九十分。这在当时我所有的科目作业中是最高的一个分数，也是唯一的一个九十分。那时的我，文字稚嫩，根本没有什么文学理论，老师却给了我一些鼓励的话，肯定我的文字功底。遗憾的是，后来多次搬家，我一直留存的作业弄丢了。多年以后当我成为老师时，更多时候，我会给学生的作文一个鼓励的分数，或许有一天，奇迹也会发生。

　　后来，还聊到，老师发表在校报上的一篇文章——《教师断想》。对于校报，我有特别的情怀，因为我的第一篇文章《七月乡野》就是发表在上面的。对校报上的文章，我都是认真细读。家里还珍藏着几份校报，泛黄的旧纸张上，有着光阴的味道。再次翻阅，又一次看到让我记忆深刻的这篇《教师断想》，因为，我也是带着这样一个梦想一次次走近它，而又一次次被推开后，最后终于站在三尺讲台上，成为一个乡村老师。如老师所说，我也喜欢校园的纯粹，喜欢这个清洁的家园，喜欢这个可以抵御喧嚣社会的宁静世界……老师在文中说：“这些年，我喜欢静静地思考一些问题，我也常常想教师这一职业。我觉得那是一条亘古而来川流不息的长河，而我就是漂流其中的一条船，面对它，我渐渐有了一种神圣的情感，我想我会尽量按照我对它的理解要求自己，尽管我知道最终可能会是我所厌弃的教书匠，不过，有一点我很欣慰，我已渐渐忘记了教师是一种职业，我觉得，那是我人生的一种存在方式”。是的，我正是带着这样的情怀，在乡村的三尺讲台上讲了一年又一年，并心怀喜悦，感恩前行。

　　黄老师的课一直深受我们学生的喜爱，他总是以一种亲切的姿态，深入浅出，娓娓道来，文学上的那些人和事渐渐明晰。黄老师经常指导我们去阅读相关的文学作品，并写相关的读后感。那时的我，是个遵规守纪极胆小也极认真的学生，笔记写得密密麻麻，生怕漏掉老师任何一个知识点。只是那时的我，没有足够的勇气，用文字来表达自己的情感。总是将自己埋藏在最不起眼的角落，仰望一切的光亮与璀璨，期盼一个肯定的眼神，以让我可以继续前行。老师，就是我曾经的光亮，给了我前行的力量和勇气。让我走过人生中那段灰暗的日子。感谢黄老师，那一个肯定的九十分。

　　其实我对黄老师了解不多，但黄老师为人谦逊的特点是我们所知道的。“谦谦君子”说的就是黄老师这样的人了。后来，我从师弟那里得知，黄老师在一次文学院召开的韩派名师工作会议上说了这样一句话：“我的学生，任何时候任何场合，请叫我黄老师而不是黄校长”，此时，黄老师已经是韩山师院的副校长，但如此随和如此亲切的话语正是他淡泊名利坦荡胸怀的体现。

　　在当天的茶话会上，我如此近距离地听他讲文学，聊人生，真是幸运之极。老师说，只有超脱、宽容的心态看待人生，生活才有幽默性、趣味性。老师还说，人生有许多不如意，但不妨碍自己找出有意思的东西。是的，在这个功利浮躁的社会上，写自己喜爱的文字是一件有意思的事，能和志同道合的同类人一起喝茶聊天更是有意思的事。

　　二十年了，又见到我们可亲可敬的黄老师，那个飘着细雨的冬天一点都不冷，穿越柔和的灯光，我第一次和老师站得那么近，我觉得世界那么阔大，那么明亮，那么温暖。