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愿付平生蝼蚁力 启开莘莘学子心
——记潮安区庵埠镇庵埠小学教师杨晓青
发布日期 : 2019-09-11 10:36:32 文章来源 : 潮州日报

  本报记者 郑媛

  她23年如一日,把满腔的热情献给了学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台之上,在琐碎的教学工作中守望使命,勤勉面对教育事业,她就是获评2019年“感动潮州十大最美教师”的潮安区庵埠镇庵埠小学教师——杨晓青。

  “变法子”激发学生兴趣

  1996年,刚从师范学校毕业的杨晓青被分配到了潮安区庵埠镇庵埠小学任教。学校领导根据当时的师资力量,要她放弃了自己原本的音乐专业,从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作。“既然做了教师,就要对得起教师这个身份,无论任教哪门学科,都要认真教学生,用心爱学生。”杨晓青告诉记者。

  万事开头难。没有实践经验,就虚心学习请教,脚踏实地钻研学科,为了圆满地完成教育教学任务,她几乎牺牲了她所有休息的时间,一心扑在各种教学方法和技巧的研究上。备课、上课周而复始、循序渐进,在学中实践,在实践中学,很快进入并适应角色。

  教学中,她发现,低年级孩子活泼好动,尤其是自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须“变法子”。“托尔斯泰说过,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”杨晓青说,经过一段时间的摸索,她把音乐的表演才能运用到语文教学上,使得课堂氛围幽默风趣,有效激发学生的学习兴趣,学生也愈加喜爱她的课堂。多年来,她仍不断创新和丰富语文课教学方法,让课堂鲜活而有感染力。

  除了注重培养学生的学习兴趣,杨晓青还注重激发学生的自信心。她说,对于小学生来说,如果没有自信心就会阻碍他们的各种能力的发展。“只有自信了,才能变得真正优秀。”在23年的教学中,她一直给学生传递自信的理念。

  “要让学生喜欢,还得有真功夫。”杨晓青平时喜欢阅读,喜欢把相关的语文内容与学生分享。她的观点是,语文课并不是干巴巴的说教,而是要让学生参与进来。

  像“妈妈”一样关怀学生

  “愿付平生蝼蚁力,启开莘莘学子心”,这句话杨晓青常常挂在嘴边,这是她的信念,也是她在教育教学上的工作准则。从教以来,她一直担任班主任工作。 在每天教学的工作结束之后,她把与学生面对面交流的时间视为难得的“放松”。“只有全面了解每个学生的特点,才能帮助他们扬长避短。”杨晓青与班里的每一位学生建立朋友式的关系。有时,她也会面对一些淘气任性、不求上进的学生,但身为人师的她,时刻提醒自己:不要放弃!每朵花都有盛开的理由,每棵草都有长高的时候。用爱去宽容他们,野百合也会有美丽的春天。

  每个新学年,杨晓青都会认识一批一年级新生。为帮助一年级新生顺利适应小学生活,杨晓青总是扮演着“妈妈”的角色,帮助学生完成角色转换。去年新学期,班里新来了一位女同学,因为对陌生环境和群体有点胆怯,怎么都不肯进教室。情绪激动时,她竟哭了起来。得知这一情况,她赶紧赶到新生身边,像“妈妈”一样,耐心地开导她。慢慢地,新生对她产生了信任感,逐渐适应了小学生活。

  一步一印踏实行,一路汗水一路歌,杨晓青培养了一批又一批学生,也为自己赢得一个又一个的荣誉。2004年被评为镇“十佳班主任”;2011年被评为第七届全国优秀班主任; 2013年被评为潮州市名班主任。

  积极参加支教活动

  杨晓青还积极参加扶贫支教活动。去年,她到饶平县东山镇东明村支教,以她丰富的教学经验,为山区学生上了一节没有经过彩排,实实在在的语文课,得到学生和听课老师的高度好评。“课堂中,孩子们举起的那一只只小手,一双双满怀期待的眼睛,深深地感动着我。”杨晓青说,这是她教学二十多年来,一次特殊且极有意义的教学经历,将在自己的工作生涯中留下不平凡的一页。

  对于获得“最美教师”称号,她说:“不是我有多了不起,是我运气好,在一所好学校,遇到好领导、好同事、好家长,谢谢大家对我的支持和厚爱。”她表示,她将坚定自己的脚步,怀着感恩的心,用汗水谱写自己的教学之路。


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